Guión adaptado de El clis de Sol

Estos son dos actos del guión adaptado del cuento de Magón, El clis de sol.

Esperamos que los lean y disfruten la obra completa que será presentada por los estudiantes de la 11-1 en conmemoracón del día del Libro.

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El clis de sol

Acto primero

(La pareja duerme plácidamente en un catre. Ella, Lina, se levanta sigilosamente... sin hacer ruido para que su esposo, Ñor Cornelio Cacheda, quien ronca muy fuerte, no se despierte… Ella corre y llega a la otra habitación donde se hospeda el italiano)

Italiano: ¡Lina! ¡Ten cuidado. Que no te oiga Cornelio!
Lina: No te preocupes amorcito, Cornelio está roncando como un chanco!
Italiano: ¡No sé como puedes dormir con esa bestia! (le dice mientras la toma amorosamente por la cintura)
Lina: Yo tampoco ( se funde con el italiano en un beso apasionado)

Acto segundo

(Aparecen Lina y Cornelio en la sala de su casa. Ella está nerviosa, camina de una lado a otro mientras Ñor Cornelio se come un elote sin la mayor educación)

Ñor Cornelio: ¡Qué te pasa mujer!, desde que estás habelitada no hay manera de que tengás jundamento. ¡Ya te conseguí los cojoyos de cirgüelo macho pa que no vaya a salir la creatura con la jeta abierta!! Qué más querés?
Lina: Nada! Es que tengo una cosa rara.
Ñor Cornelio: Pues claro! Esa barrigota tan grande, parece que te van a salir teneros!
Lina: (enojada): ¡Ay Cornelio, usté siempre tan bruto y tosco! No diga tonteras.
(El hace una mueca y sigue comiendo. Ella se sienta.)
Lina: Cornelio, usté no sabe que se hizo el mestro italiano, ¡estas son las hora que nos ha llegao a comer!
Ñor Cornelio: Dejalo mujer, dejalo que se divierta en el pueblo.
(Ella se levanta de nuevo y sale a ver las estrellas)

(...)

¡No al cautiverio de animales silvestres!

Camino a Cuidad Quesada un personero del MINAE nos facilitó este tríptico que corresponde a una campaña en contra a la tenencia de animales silvestres en cautiverio. Espero que ustedes como estuidantes críticos logren sensibilizarse y hacer conciencia sobre este problema que afecta nuestra vida silvestre.

"No existe acto mas cruel que alejar a un individuo de su hogar y de su familia, mantenerlo encarcelado sin haber comitdo ningún crimen, y obligarlo a comportase de forma contraria a sus costumbres."

Valores

Enlace de la imagen aquí

Para qué educar en valores? Cuáles son los valores de la institución? Cuáles son nuestros axiomas personales? Estas inquietudes no deben quedar en el aire, surgen como una necesidad de reencontrarnos con nuestra identidad y se vuelven indispensables para saber en qué estamos fallando.

El colegio se enfrenta, al igual que todo el mundo, a un sistema político-económico riguroso en donde lo material se vuelve suntancial e imperante, donde el hombre, antes que SER, debe sobrevivir a la crisis.

Precisamente por eso es que debemos concentrarnos en saber quiénes somos, qué tipo de educadores y alumnos somos; cómo nos estamos enfrentando a un sistema de vida en donde nos ailstamos cada día más y nos deshumanizamos, a un sistema que nos sumerge en la apatía o la indiferencia ante las necesidades de los otros.

Por eso, sobre este tema, queremos compartir un aporte encontrado en la red. El artículo se llama Los valores en la educación. (hacer click sobre el título para ver el artículo)

Esperamos que accedan a él y reflexionen sobre la importancia de los valores en la vida social, familiar y/o formativa. También los invitamos a dejar sus aportes.